РІЗНІ ФОРМИ ПРОЯВУ ІНТЕЛЕКТУ ЯК ПЕРЕДУМОВИ ЯКОСТІ ЖИТТЯ

I. Arshava, E. Nosenko

Анотація


У статті теоретично обґрунтовано значущість для якості життя людини рівнів сформованості в неї трьох базових форм прояву інтелекту: когнітивного, емоційного і позитивного, у термінах яких можна оцінити, як людина мислить, емоційно реагує і діє під час виконання основних життєвих задач. На вибірці 60 дорослих досліджуваних, які мають вищу освіту, встановлено, що індивідууми, які відчувають порівняно більш високий рівень якості життя, при відсутності значущих відмінностей у рівнях когнітивного інтелекту, характеризуються більш високими рівнями прояву двох основних складових емоційного інтелекту і загального показника позитивного інтелекту. Обґрунтовано доцільність цілеспрямованого ознайомлення здобувачів вищої освіти із змістом різних форм прояву інтелекту і визначено деякі напрями прикладних досліджень проблеми


Ключові слова


прояв інтелекту; когнітивний; емоційний; позитивний; якість життя; напрями прикладних досліджень

Повний текст:

PDF (English)

Посилання


Chamine, Sh. (2012). Positive Intelligence. Why only 20% of Teams and Individual Achieve Their True Identity. Austin TX by Greenleaf Book Group Press.

Chamine, Sh. (2017). Positive Intelligence. Why only 20% of Teams and Individual Achieve Their True Identity. [Positivnyy intelekt. Pochemu tolko 20% lyudey po-nastoiaschemu raskryvayut svoy potencial I kak popast v ih chislo] [translated by Е. Derevianko]. – Moscow.

Chetveryk-Burchak, A. & Nosenko E. (2016). Emotional intelligence as a factor in achieving life success. [Emotsiinyi intelekt yak chynnyk dosiahnennia zhyttievoho uspikhu]. Kiev, Publishing House Education of Ukraine

Gardner, H. (2000). Intelligence reframed: Multiple Intelligences for the 21st Century. New York: Basic Books.

Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. New York: Bantam books.

Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.

Kholodnaya, M. A. (2002). Psychology of intelligence: paradoxes of research [Psykholohyia intellekta: paradoksy issledovanyia]. SPb, Pyter.

Lyusin, D. (2004). “Contemporary notions of emotional intelligence”. Social intelligence: Theory, measurement, research, 29-36.

Mayer, J.D. and Salovey, P. (1993). “The Intelligence of Emotional Intelligence”. Intelligence, 17, 433-442.

Nosenko, D., Arshava, I., & Nosenko, E. (2014). “Self-Handicapping as a Coping Strategy: Approaches to Conceptualization”. Advance in Social Sciences Research Journal, 1, 157-166. http://dx.doi.org/10.14738/assrj.13.205

Nosenko, E. & Arshava, I. (2019). The role of different forms of intelligence in determining the quality of life of the individual [Rol riznykh form proiavu intelektu u zumovlenni yakosti zhyttia osobystosti], Dnipro, Svidler.

Nosenko, E. & Kovriga, N. (2003). Emotional intelligence: conceptualization of a phenomenon, basic functions [Emotsiinyi intelekt: kontseptualyizatsiia fenomenu, osnovni funktsii], Kiev, High School.

Nosenko, E. & Nosenko, D. (2017). “Routes to happiness as the personality resources of the quality of life”, Dnipropetrovsk National University Bulletin. Psychology Series - Visnyk Dnipropetrovskogo universytetu. Seriya Psykhologiya, Vol 23, No 9/1, 11-18.

Smulson, M. L. (2001). “Psychology of the development of intelligence” [“Psykholohiia rozvytku intelektu”]. Kyiv.

Zeidner, M., Matthews, G & Roberts, R. D. (2009). “What we know about emotional intelligence: how it affects learning, work, relationships, and our mental health”. London: A Bradford book.




DOI: http://dx.doi.org/10.15421/101901

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Лицензия Creative Commons
Ці роботи доступні за ліцензією Creative Commons «Attribution» («Атрибуція») 4.0 Всесвітня.

Журнал знаходиться у вільному доступі, і користувачі можуть безкоштовно читати, завантажувати, копіювати, посилатися на тексти або статті без попереднього додаткового дозволу на це видавника або автора - згідно з визначенням BOAI щодо відкритого доступу.

 
 
 
Створення сайту IT-Проект