ПСИХОЛОГІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕДСТАВНИКІВ ГРУПИ ПРОФЕСІЙ «ЛЮДИНА ‒ ТЕХНІКА» ЯК ФАКТОР ЗАДОВОЛЕНОСТІ РОБОТОЮ ТА ЕФЕКТИВНОСТІ

S. Motsna, O. Bayer

Анотація


Проаналізовано, теоретично обґрунтовано та емпірично перевірено зв’язок індивідуально-психологічних характеристик представників групи професій «людина-техніка» та їх ефективністю і задоволеністю роботою на прикладі слюсарів з ремонту та експлуатації газового устаткування.  На вибірці, що складалась із сорока слюсарів-ремонтників газового устаткування та чотирьох їх безпосередніх керівників була емпірично встановлена наявність зв'язку між оцінкою ефективності праці й задоволеністю роботою та високим рівнем технічних здібностей, логіко-математичним, візуально-просторовим інтелектом та толерантністю до невизначеності.


Ключові слова


індивідуально-психологічнимі характеристики; задоволеність роботою; ефективність; представники групи професій «людина-техніка»

Повний текст:

PDF (English)

Посилання


Bender, S., Bloom, N., Card, D., Van Reenen, J. & Wolter, S. (2018), “Management practices, workforce selection, and productivity”, Journal of Labor Economics, Vol. 36, No. S1, P. S371‒S409.

Bureau, J. S., Mageau, G. A., Morin, A. J. S., Gagne, M., Forest, J., Papachristoulos, K., Lucas, A., Landry, A. T. & Parenteau, C. (2018), “Promoting autonomy to reduce employee deviance: The mediating role of identified motivation”, International Journal of Business and Management, Vol. 13, No. 5, P. 61‒71.

Chung, J., Park, J., Cho, M., Park, Y., Kim, D., Yang, D. & Yang, Y. (2015), “A study on the relationships between age, work experience, cognition, and work ability in older employees working in heavy industry”, Journal of Physical Therapy Science, Vol. 27 No. 1, P. 155‒157.

Cordero, R., Farris, G. F. & Tomaso, N. P. (1998), “Technical professionals in cross-functional team: their quality of work life”, Product Innovation Management, Vol. 15, Issue 6, P. 550‒563.

Desselle, S. P. (2007), “Structural model of certified pharmacy technicians' job satisfaction”, Journal of the American Pharmacists Association, Vol. 47 Issue 1, P. 58‒72.

Faragher, E. B., Cass, M. & Cooper, C. L. (2005), “The relationship between job satisfaction and health: a meta-analysis”, Occupational and Environmental Medicine, Vol. 62, Issue 2, P. 105‒112.

Hilton, M. F., Staddon, Z., Sheridan, J. & Whiteford, H. A. (20), “The impact of mental health symptoms on heavy goods vehicle drivers’ performance”, Accident Analysis & Prevention, Vol. 41 Issue 3, P. 453‒461.

Judge, T. A., Heller, D., & Mount, M. K. (2002), “Five-factor model of personality and job satisfaction: A meta-analysis”, Journal of Applied Psychology, Vol. 87 No. 3, P. 530‒541.

Kaap-Deeder, J., de Houwer, J., Hughes, S., Spruyt, A., & Vansteenkiste, M. (2018), “The development and validation of an implicit measure of competence need satisfaction”, Motivation and Emotion, No. 42 (5), P. 615–637.

Klimov, E. A. (1996), Psychology of a professional employee [Psihologiya professionala], Publishing House “Izdatelstvo prakticheskoi psikhologii”, Moscow.

Kobets, V. M. (2012), “Students' satisfaction with their future profession as the emotional component of self-efficacy” [Zadovolenist' studentiv maybutnioyu profesiyeyu yak emotsiyna skladova samoefektyvnosti], Pedagohychni nauky: teoriya, istoriya, innovatsiyni technologii ‒ Pedagogical sciences: theory, history, innovational technologies, No. 8 (26), P. 261‒267.

Kokun, O. M. (2010), “Theoretical and practical grounds of psychological provision of professional formation of a personality” [“Teoretychni ta praktychni zasady psykhologichnogo zabezpechennya profesiynoho stanovlennya osobystosti”], Materials of the 2nd All-Ukrnainian Psychological Congress devoted to the 110th anniversary of the birth of H. S. Kostyuk (April 19‒21, 2010), Vol. 3, P. 167–171.

Kulwinder, S. (2011), “Study of achievement motivation in relation to academic achievement of students”, International Journal of Educational Planning & Administration, No. 1 (2), Р. 161‒171.

Kunda, G., Barley, S. R. & Evans, J. (2002), “Why do contractors contract? The experience of highly-skilled technical professionals in a contingent labour market”, Industrial and Labour Relations Review, Vol. 55, Issue 2, P. 234‒261.

Lee, R. & Wilbur, E. R. (1985), “Age, education, job tenure, salary, job characteristics, and job satisfaction: a multivariate analysis”, Human Relations, Vol. 38 No. 8, P. 781–791.

Mansfield, R. S. (1996), “Building competency models: approaches for HR professionals”, Human Resource Management, Vol. 35, No. 1, P. 7–18.

Muzyka, O. L. (2008), “Typological approach in psychology of abilities as an alternative to situational-dyspositional antymony” [“Typolohichnyi pidhid u psykhologii zdibnostei ta obdarovanosti yak alternatyva sytuatsiyniy-dyspozytsiyniy antynomii”], Aktual'ni problemy psykhologii: Problemy psykhologii tvorchosti: Zbirnyk naukovykh prats' ‒ Current issues of psychology: The problems of psychology of creativity: The collection of scientific papers, V. O. Molyako (Ed.), Vol. 12, Issue 4, P. С.184‒192.

Petty, M. M., McGee, G. W. & Cavender, J. W. (1984), “A meta-analysis of the relationships between individual job satisfaction and individual performance”, Academy of Management, Vol. 9 No. 4, P. 712‒721.

Pidbuts'ka, N. V. (2015), “Characteristics and specifics of the value component of professionalism of a future engineer personality” [“Kharakterystyka i osoblyvosti tsinnisnoho komponenta profesionalizmu osobystosti maibunn'oho inzhenera”], Problemy suchasnoii psykhologii ‒ The problems of the modern psychology, Issue 29, P. 498‒508.

Ryff, C. (1995), “The structure of psychological well-being revisited”, Journal of Personality and Social Psychology, No. 69, P. 719–727.

Scarpello, V. & Campbell, J. P. (1993), “Job satisfaction and the fit between individual needs and organizational rewards”, Journal of Occupational and Organizational Psychology, Vol. 56 Issue 4, P. 315‒328.

Scherbakova, I. M. (2015), “Satisfaction with professional activity as an indicator of subjests of labour neurotisism” [“Zadovolenist' profesiynoyu dial'nistu yak indykator neirotyzmu subyektiv pratsi”], Pedagohychni nauky: teoriya, istoriya, innovatsiyni technologii ‒ Pedagogical sciences: theory, history, innovational technologies, No. 1 (45), P. 186‒192.

Schmidt, S. W. (2007), “The relationship between satisfaction with workplace training and overall job satisfasfaction”, Human Resource Development Quaterly, Vol. 18 Issue 4, P. 481‒498.

Scotter, R. V. J. (2000), “Relationships of task performance and contextual performance with turnover, job satisfaction, and affective commitment”, Human Resource Management Review, Vol. 10 Issue 1, P. 79‒95.

Shadrikov, V. P. (2004), “A new model of a specialist: innovation training and competency approach” [“Novaya model' spetsialista: innovatsionnaya podgotovka i komtepentnostnyi podhod”], Vysshee obrazovaniye segodnya ‒ Higher education today, No. 8, P. 26‒31.

Tabakova, I. A. (2006), “Adaptation and success in labour activity of representatives of the group of prefessions “person ‒ technics” [“Adaptatsiya i uspekh v trudovoi deyatel'nosti predstavitelei gruppy professiy “chelovek ‒ tekhnika”], Integratsiya metodicheskoi raboty i sistemy povysheniya kvalifikatsii kadrov ‒ Integration of methodical work and the system of increasing employees' qualification, No. 2, P. 10‒15.

Tatyanenko, S. A. (2011), “Professionally important personality qualities of modern representatives of the group of professions 'person ‒ technics'” [“Professional'no vazhnyie kachestva lichnosti sovremennych predstavitelei gruppy professiy 'chelovek ‒ technika'”], Lichnost' i obschestvo: Voprosy pedagogiki i psikhologii ‒ Personality and society: issues of pedagogics and psychology, Collection of articles after the materials of the 7th International Scientific and Practical Conference, Part 2, Р. 422.

Tchougounova, E. S. (1983), “Investigating social-psychological sets of employees of research and scientific institutes and construction bureaus with the purpose of professional prognoses” [“Izuchenie sotsial'no-psikhologicheskikh ustanovok sotrudnikov NII i KB s tsel'yu professional'nogo prognozirovaniya”], Sotsial'noye prognozirovanie v nauke ‒ Social prognosing in science, P. 85‒115.

Tietjen, M. A. & Myers, R. M. (1998), “Motivation and job satisfaction”, Management Desicion, Vol. 36 Issue 4, P. 226‒231.

Voilokova, N. P. (2007), “Specifics of the motivation component of professionalism in “person ‒ person” and “person ‒ technics” professions'” [Osoblyvosti motyvatsiynoho komponentu profesionalizmu u profesiyakh typu “lyudyna ‒ lyudyna” ta “lyudyna ‒ tekhnika”], Visnyk Kharkivs'koho natsionalnoho universytetu imeni V. N. Karazina. Seriya Psychologiya ‒ V. N. Karazin Kharkiv National University Bulletin. Psychology Series, Vol. 6, P. 15‒18.

Watson, J. M. & Meiksins, P. F. (1991), “What do engineers want? Work values, job rewards, and job satisfaction”, Science, Technology, & Human Values, Vol. 16 No. 2, P. 140–172.




DOI: http://dx.doi.org/10.15421/101909

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Лицензия Creative Commons
Ці роботи доступні за ліцензією Creative Commons «Attribution» («Атрибуція») 4.0 Всесвітня.

Журнал знаходиться у вільному доступі, і користувачі можуть безкоштовно читати, завантажувати, копіювати, посилатися на тексти або статті без попереднього додаткового дозволу на це видавника або автора - згідно з визначенням BOAI щодо відкритого доступу.

 
 
 
Створення сайту IT-Проект